Bijgekomen van een eerste week stage (3 dagen in de week is nieuw voor mij, eerdere stageperioden was altijd één of twee dagen). Omdat het in het LIO-jaar belangrijk is dat je veel les geeft (om vast te wennen aan de periode dat je de klas helemaal alleen moet runnen). Deze week heb ik mijn eerste lessen gegeven, mijn eerste vergadering m.b.t. onderwijs gehad en ook was er al een aandachtspuntje. Wil je weten wat de beschreven punten precies inhouden, lees dan verder! |
De eerste lessen die ik heb gegeven waren lessen rekenen! Geen favoriet vak van veel leerlingen maar ik vind het super om te geven aan de leerlingen! Het gezicht van een kind (op iedere leeftijd) wanneer hij iets begrijpt is een van de mooiste dingen voor een leerkracht. Voor mij is het even wennen omdat ik moet werken met een andere methode. Ik ben op vrijwel alle scholen de methode Pluspunt gewend. Een prima methode om mee te werken en na veel verschillende stageperioden met deze methode gewerkt te hebben wist ik precies hoe ik met deze methode moest werken.
Op basisschool Aan de Bron wordt gewerkt met de methode 'Wereld in Getallen'. Het is voor mij even wennen hoe de methode werkt maar ik merk na de eerste drie lessen (maandag, dinsdag en woensdag) dat ik het een hele fijne methode vind om mee te werken. Op het oog lijkt het een methode zonder al te veel poespas en kunnen kinderen er goed en zelfstandig mee aan de slag. In de nieuwste versie van deze methode wordt gewerkt met een boek met twee kanten. Aan de ene kant staan de opdrachten die de kinderen kunnen maken aan de hand van een instructie en als je het boek omdraait en aan de achterkant begint staan daar taken waaraan de kinderen zelfstandig kunnen werken.
In alle afgelopen jaren PABO heb ik veel gedaan, maar een echte vergadering zat er nog niet bij. Als LIO-stagiaire (leraar in opleiding) wordt verwacht dat je zoveel mogelijk ook bij vergaderingen aanwezig bent. Mijn eerste vergadering, gericht op onderwijs, ging over de invulling van het nieuwe kernconcept waarmee gewerkt gaat worden. Aan het nieuwe thema 'Tijd en Ruimte' hebben we met de leerkrachten van groep 7 en 8 op een leuke manier invulling gegeven, rekening houdend met de doelen die er voor gesteld zijn. Een van de dingen om de kinderen enthousiast te maken is door de leerlingen aan het begin van het thema te verwelkomen, gekleed in ouderwetse kleding. Zo komt de monnik langs, Beatrix komt nog een kijkje nemen en natuurlijk is ook de piraat en de Romein van de partij.
Ook was er voor mij nog een puntje van aandacht. Vanuit mijn lengte (voor degene die geïnteresseerd zijn; 2 meter en 7 centimeter) loop ik al m'n hele leven 'scheef'. Onderuitgezakt zitten en staan en vaak met een kromme rug rondlopen. De stoeltjes van groep 8 zijn dan wel de grootste van de basisschool, maar voor iemand van mijn lengte nog steeds te klein. Kinderen zagen dat ik onderuit gezakt zit. Op het oog een hele luie houding maar voor mij gewoon de meest comfortabele, zonder pijn te krijgen in m'n rug. Puntje van aandacht: Letten op mijn houding voor en in de klas.
Op basisschool Aan de Bron wordt gewerkt met de methode 'Wereld in Getallen'. Het is voor mij even wennen hoe de methode werkt maar ik merk na de eerste drie lessen (maandag, dinsdag en woensdag) dat ik het een hele fijne methode vind om mee te werken. Op het oog lijkt het een methode zonder al te veel poespas en kunnen kinderen er goed en zelfstandig mee aan de slag. In de nieuwste versie van deze methode wordt gewerkt met een boek met twee kanten. Aan de ene kant staan de opdrachten die de kinderen kunnen maken aan de hand van een instructie en als je het boek omdraait en aan de achterkant begint staan daar taken waaraan de kinderen zelfstandig kunnen werken.
In alle afgelopen jaren PABO heb ik veel gedaan, maar een echte vergadering zat er nog niet bij. Als LIO-stagiaire (leraar in opleiding) wordt verwacht dat je zoveel mogelijk ook bij vergaderingen aanwezig bent. Mijn eerste vergadering, gericht op onderwijs, ging over de invulling van het nieuwe kernconcept waarmee gewerkt gaat worden. Aan het nieuwe thema 'Tijd en Ruimte' hebben we met de leerkrachten van groep 7 en 8 op een leuke manier invulling gegeven, rekening houdend met de doelen die er voor gesteld zijn. Een van de dingen om de kinderen enthousiast te maken is door de leerlingen aan het begin van het thema te verwelkomen, gekleed in ouderwetse kleding. Zo komt de monnik langs, Beatrix komt nog een kijkje nemen en natuurlijk is ook de piraat en de Romein van de partij.
Ook was er voor mij nog een puntje van aandacht. Vanuit mijn lengte (voor degene die geïnteresseerd zijn; 2 meter en 7 centimeter) loop ik al m'n hele leven 'scheef'. Onderuitgezakt zitten en staan en vaak met een kromme rug rondlopen. De stoeltjes van groep 8 zijn dan wel de grootste van de basisschool, maar voor iemand van mijn lengte nog steeds te klein. Kinderen zagen dat ik onderuit gezakt zit. Op het oog een hele luie houding maar voor mij gewoon de meest comfortabele, zonder pijn te krijgen in m'n rug. Puntje van aandacht: Letten op mijn houding voor en in de klas.